Maestría en Educación

PERFIL DE INGRESO

Habilidades:

Análisis, síntesis, reflexión, crítica y creatividad.
Manejo adecuado de comprensión lectora y expresión oral y escrita.
Planeación, conducción y evaluación de los procesos de aprendizaje de sus alumnos.

Actitudes:

Capacidad de análisis y síntesis.
Capacidad de reflexión y conceptualización.
Experiencia en el campo de la educación.
Aptitud para el trabajo en equipo.

Compromiso ético con la profesión.

Actitud de respeto hacia el ser humano.
Habilidad para comunicarse con las personas.
Aptitudes favorables para la investigación.
Habilidad para manejar conflictos.
Apertura, compromiso, diálogo, respeto, responsabilidad y solidaridad

PERFIL DE EGRESO

El estudiante al término de sus estudios alcanzará los acontecimientos y las competencias básicas necesarias para realizar las tareas propias de la investigación educativa y el desarrollo educativo.

CAMPO DE TRABAJO

Entre las posibilidades que existen en el mercado de trabajo para los egresados de la maestría están las que ofrecen:

Universidades, institutos y centros de enseñanza.
Instituciones públicas y privadas dedicadas a la promoción del desarrollo educativo.
Organismos gubernamentales que tienen competencia en funciones de investigación, planeación y evaluación de la educación pública a nivel nacional, regional y local.
Organismos internacionales especializados en educación, centros de investigación y del área de las ciencias sociales en educación.
Organismos no gubernamentales enfocados a problemáticas sociales, humanas y educativas.

MAPA CURRICULAR

PRIMER SEMESTRE

SEGUNDO SEMESTRE

Filosofía de la educación .
Retos y desafíos para la educación en un contexto multicultural.
Teorías psicopedagógicas.
Modelos de planeación.
Metodología de la investigación educativa.
Historia, problemática y estado actual de la educación en México.

Educación con valores en un contexto de frontera (TEX-MEX).
Psicología del aprendizaje .
Modelos de evaluación de programas y procesos de enseñanza.
Innovación educativa.
Enseñanza y aprendizaje por competencias.
Diseño de proyectos de investigación educativa.

TERCER SEMESTRE

CUARTO SEMESTRE

Paradigmas de aprendizaje en el aula.
Modelos de diseño curricular
Dinámica y conducción de grupos.
Seminario de tesis I

Adecuación curricular e inclusión educativa.
Uso de las tecnologías de información y la comunicación (TIC’S).
Enfoques actuales sobre la normatividad educativa en México.
Seminario de tesis II.

REQUISITOS

Documentos en Original y dos copias
Acta de Nacimiento actualizada
CURP
6 Fotografías tamaño infantil Blanco y negro
Certificado de Licenciatura
Título y Cédula profesional (opcional)
Currículum vitae (Sintetizado)

Es recomendable, más no indispensable, tener como profesión una licenciatura en áreas afines a la educación o estar ejerciendo como Docente.